開発教材について
開発教材の抜粋版を公開しています。是非現場でご活用ください。
教材を活用した場合は、学校までご連絡頂けますと幸いです。
※ Wordデータの共有も可能ですので、お気軽にご相談ください。
❶ SSH学校設定科目「探究AKC」
≪探究AKC≫
・探究AKC計画表
≪探究AKCⅠ（１年）≫
・ガイダンス「AKCって何だろう？」
・科学的思考「仮説から検証」
・科学的思考「文系の研究」
・仮説検証のモデル「４枚カードと数当てゲーム」
・探究活動発表会に向けた準備
・研究とは何か？【分野融合】
・論理的って何だろう？
・論理的思考「根拠の立て方：フェルミ推定」
・論理的思考の実践「ディベートとは？」
・論理的思考の実践「立論・反駁の準備」
・論理的思考の実践「ディベートの実践」
・理科課題研究「ガイダンス」
・理科課題研究「テーマ設定・実験計画」
・理科課題研究「実験データの取り方」
・理科課題研究「実験データの取り方②」
・理科課題研究「予備実験振り返り」
・理科課題研究「研究のまとめ方」
・理科課題研究「本実験振り返り」
・理科課題研究「成果発表会に向けての準備」
・「飛鳥」を「あすか」と読むのは何故か【分野融合（地理×国語×歴史）】
・「方丈記」から地震を学ぶ【分野融合（国語×歴史×理科）】
・ニュース番組の構成を考える【分野融合（理科×情報×国語）】
・ブラックボックス【国際交流】
≪探究AKCⅡα（２年文型）≫
・マインドマップ
・テーマ学習
・テーマ学習まとめ
・読解発表準備
・読解発表
・「調査・研究」事始め【連携：名古屋大学】
・問いを立てる
・暫定的な問いを立てる【連携：名古屋大学】
・先行研究調査
≪探究AKCⅡβ（２年理型）≫
・批判的思考「研究レポートの批評」
・批判的思考「批判的思考とは？」
・課題発見力「ブレイン・ストーミング」
・課題発見力「数学の研究」
・課題発見力「研究テーマ設定（数学）」
・課題発見力「研究テーマ設定（理科）」
・課題研究「文献・先行研究の調べ方」
・課題研究「テーマ案発表会」
・課題研究「全体計画書作成」
・課題研究「計画書修正」【連携：自然科学研究機構】
・課題研究「実験と検証」
・課題研究「実験計画＆検証シート」
・課題研究「実験ノート」
≪探究AKCⅡβ（３年理型）≫
・回転体の運動【高度な理数探究】
≪探究AKCⅡα・β（３年文理）≫
・核兵器【分野融合】
・南海トラフ巨大地震【分野融合】
❷ SSH学校設定科目「iA」
・科学法則と微分方程式【iA物理Ⅱ】
・音階の物理【iA物理Ⅰ×音楽】
・糸巻の運動【iA物理Ⅱ×iA英語】
・遺伝子頻度の変化シミュレーション【iA生物Ⅱ】
・検定を用いた授業実践【iA数学×iA情報×探究AKC】
❸ SSH特別課外活動
・SSHC学習会「Arduino（電子制御プログラム）」
・SSHC学習会「物理チャレンジのための誤差処理講座」
・SSHC学習会「ﾊﾞｲｵﾃｸﾉﾛｼﾞｰ＆ﾊﾞｲｵｲﾝﾌｫﾏﾃｨｸｽ（実験）」【連携：東京大学】
・SSHC学習会「ﾊﾞｲｵﾃｸﾉﾛｼﾞｰ＆ﾊﾞｲｵｲﾝﾌｫﾏﾃｨｸｽ（座学・実習）」【連携：東京大学】
・EC研修「International Workshop」【連携：名古屋大学】